- Монолог речь, рассказ, выражение мысли от первого лица. Новослободская средняя общеобразовательная школа. Словарная работа. Урок литературы в 9 классе. Цензура система государственного надзора за печатью и средствами массовой информации. Диалог- разговор двух и более персонажей. Первое издание комедии «Горе от ума», титульный лист. 1833г. В.И.Машков, акварель, 1828г. Цель урока: Оборудование: Н.Кузьмин.
- А.В.Вампилов «Старший сын». Баллада «Светлана». «Евгений Онегин». Древнерусская литература. Романтизм. Писатели и поэты XIX века. Ф.И. Тютчев. Поэзия Евтушенко и Вознесенского. Н.А.Некрасов. А.С.Грибоедов. «Горе от ума». Муза мести и печали. Г.Р. Державин. В.Г.Распутин «Деньги для Марии». Авторская песня. А.С.Пушкин. Н.В.Гоголь. СЕНТИМЕНТАЛИЗМ. Летописания Жития Поучения Сказания Хождения. М.Ю.Лермонтов.
- Поэта бессмертного и всегда молодого». Основные темы творчества Лермонтова. «Пророк» «Поэт» «Пускай поэта обвиняет » «Поэт и толпа». Эпоха правления Николая I. «Дума» «Как часто, пестрою толпою окружён » «Монолог». Рисунок Лермонтова. Одиночество социально обусловлено, порождено мрачной и удушливой эпохой, ранним сиротством. Арсеньева Е. О судьбе поколения. Человек и природа. Тема потерянного поколения («Печально я гляжу на наше поколенье »). Философские стихотворения. Дуэль. «Что же мне так больно и так грустно ». О родине. «Черноокой» «Зови надежду сновиденьем ». 9 класс. «Люблю отчизну я, но странною любовью ».
- Символический характер пространства и времени. Урок по литературе в 9 классе Автор: учитель русского языка и литературы Кирпитнёва Л.Б. Наличие фабульной основы, сюжета. А.С.Пушкин. Василий Андреевич Жуковский. Напряжённый драматический, таинственный или фантастический сюжет. В.А.Жуковский баллада «Светлана». Моралистический итог. Нередко (но не обязательно) присутствие фольклорного начала. Наличие фабульной основы. Непредвиденное вмешательство сверхъестественных, роковых сил.
краткое содержание других презентаций
Пушкин предсказал в Памятнике К нему не зарастёт народная тропа Слух о нём пройдёт по всей Руси великой и назовёт его всяк сущий в ней язык Он нашёл объяснения тому, чем он будет любезен народу : чувства добрые я лирой пробуждал и в мой жестокий век восславил я Свободу и милость к падшим призывал . Слайд 18 из презентации «Анализ стихотворения Пушкина Памятник».
Пушкин предсказал в Памятнике К нему не зарастёт народная тропа
Пушкин предсказал в Памятнике К нему не зарастёт народная тропа - 9898/18
Комментариев нет:
Отправить комментарий